3 inventos tecnológicos por Manuel Ferrer y Juan Cives (Tecnología)

El submarino

¿Quién lo inventó?

-El primer submarino a vapor fue construido por el inventor español Narciso Monturiol. A este submarino le llamaron  Ictíneo ll, el que era una mejora del primer prototipo, el Ictíneo l.

¿Cuándo se inventó?

-Se inventó en 1864

¿Cómo funciona?

-Este invento se propulsaba mediante un propulsor de aletas. Su inmersión se conseguía con una hélice horizontal y tenía bombas de densidad y de aire, que mantenían la estabilidad del submarino. Este tan solo podía alcanzar los 20 metros de profundidad en 2 horas y 20 minutos.

¿Cómo ha influido en la sociedad?

-Este invento ha ayudado en la investigación del fondo de mares y océanos para descubrir nuevas especies marinas. Asimismo, los submarinos que funcionaban con energía nuclear también servían en las guerras navales entre países, por ejemplo en la segunda guerra mundial.

La impresora 3D

¿Quién la inventó?

-Chuck Hull, en la empresa de 3D systems corporation, creó los primeros prototipos de las impresoras 3D, basándose en la estereolitografía, un proceso de fabricación de piezas que consiste en la construcción por adición empleando la resina, aunque este método ya lo había propuesto Hideo Kodama, pero Chuck Hull la patentó.

¿Cuándo se inventó?

-En 1984 se comenzaron a realizar estos primeros prototipos de impresoras 3D.

¿Cómo funciona?

-En primer lugar, para que funcione un impresora 3D, se debe diseñar la pieza que se desea imprimir mediante programas como SketchUp, Blender, OpenScad… Tras esto se guarda a pieza en formato STL.

- Tras esto, porgramas de laminado traducen el formato STL a GCODE, que es el que entiende la impresora 3D y estos mismos programas determinan las capas de plástico necesarias para la pieza y el orden en el que se debe imprimir.

-Finalmente la impresora comienza a fundir un hilo de polímeros en la boca de salida y deposita capa sobre capa el material fundido hasta crear el objeto sólido.

¿Cómo ha influido en nuestra sociedad?

-La impresora 3D ha revolucionado aspectos como la medicina, permitiendo la creación de partes del cuerpo humano con un tamaño muy exacto, en la construcción permitiendo la creación de pequeños puentes para cruzar riachuelos o piezas para cámaras de fotos móviles e incluso partes de las propias impresoras 3D, e incluso para mejorar nuestras propias viviendas con estanterías, imanes, perchas…

La rueda

¿Quién la inventó?

-Las primeras ruedas, según restos arqueológicos la crearon hombres prehistóricos a finales del neolítico.

¿Cuándo se inventó?

-Según restos encontrados en Liubliana, en Eslovenia, se cree que la primera rueda se creó entre el 3500 a.C.-3100 a.C.

¿Cómo funciona?

-El funcionamiento de la rueda es realmente sencillo, consiste en un círculo con el eje en su parte central, y donde su parte exterior, es decir, su circunferencia exterior, es la que se mantiene en contacto con la superficie sobre la que, debido a su forma, gira.

¿Cómo ha influido en nuestra sociedad?

-Como muchos inventos, la rueda también ha revolucionado nuestro mundo, permitiendo cosas como facilitar el desplazamiento de objetos pesados, como en carretillas, transmitiendo la fuerza de un eje a otro, como en las bicicetas, reducir el esfuerzo para elevar grandes pesos, com en las poleas…

Rutina de pensamiento tema 2.

Rutina de pensamiento (Unidad 2)

¿En qué ha consistido esta rutina de pensamiento?

-En esta rutina hemos realizado un “veo, pienso y me pregunto” en el cual he puesto:

 “Veo un corazón latiendo, sus latidos a cámara lenta y la electricidad que genera. Asimismo, también se observa su interior, el proceso que realiza para emitir los latidos.

Pienso que en ese momento el corazón está enviando sangre, al resto de nuestro cuerpo. También pienso en esa electricidad que genera el corazón.

Me pregunto cómo se produce como se produce esa electricidad, en cómo funciona ese mecanismo que genera que se hinche cuando late. Me pregunto para que sirve cada parte del corazón.”

En este vídeo visto en clase, a partir el cual hemos hecho la rutina de pensamiento, se observaba como un corazón comenzaba a latir, más tarde comenzaba a emitir electricidad y finalmente se observaba su interior.

¿Qué he aprendido?

-He aprendido que el corazón es capaz de emitir electricidad propia mientras late, y he observado por primera vez el interior de un corazón.

¿Qué relación tiene con los contenidos?

-Esto tiene relación con el apartado 3 del tema 2 (El sistema circulatorio) en el que la página 43 dedica toda la página al corazón.

Mapa mental de las drogas (Biología y Geología)

El bullying: ¿Qué opinan los jóvenes de esto?

Actividad 3 de la unidad 0

En esta entrada hablaré del bullying, de mi opinión y que haría yo si me pasará.

-El bullying son las agresiones físicas o psicológicas al que someten a compañeros de colegio, instituto, trabajo... Como explica muy bien en la imagen en estos casos, generalmente, hay 3 personas: 

+El agresor

+La víctima

+El espectador

-En mi opinión este tipo de acoso es una conducta inmoral. Aquí la empatía juega un papel fundamental, ponerse en el lugar del otro. ¿Cómo se sentirían los demás si fuesen a ellos a los que les acosan? Asimismo los espectadores también son muy importantes, pues en su mano está que este comportamiento continúe o cese.  

-Actualmente tengo un amigo que sufre este acoso. Él es muy buen jugador de fútbol. Por ello, en partidos, a veces, le pegan, insultan o le hacen el vacío. Todo esto por envidia. No obstante habló con sus padres, ellos le ayudaron.

-En el caso de que fuese yo el que se sometiese a este acoso lo primero que haría sería tratar de resolverlo por mí mismo, para no tener que preocupar a mis familiares. Sin embargo, si viese que la cosa no mejorase, informaría a mis padres para que me ayudasen.

Actividades de Religión (1-2) de la unidad 0

Actividades de religión

Actividad 1: Creando tu Blog personal

Debe tener una cabecera: Imagen, título, y descripción

Debe tener una etiqueta que se llame Religión. Esto lo harás poniendo esas etiquetas en la primera entrada que crees.

Estos son los mínimos… ¿Te atreves a introducir algún “gadget” más?

MUY IMPORTANTE: Una vez creado tu blog personal, debes enviarme tu dirección para que pueda tener acceso a ver los contenidos que cuelgas. La dirección de tu blog es esa que hayas puesto que empieza así: www.loquehayaspuesto.blogspot.com Sin esa dirección no puedo corregirte la tarea, por lo que, si llega la fecha tope y no lo entregas, tendrás un 1.

àYa está hecho

Actividad 2: Todo sobre mi móvil

Responde a estas preguntas eligiendo una de ellas y justificando tu respuesta.

1- Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro?

a) Si, mi móvil sólo lo veo yo.

b) Depende del tipo de foto.

àc) No es del todo seguro porque si me roban el móvil o lo pierdo, cualquier persona accedería a esta información. También es peligro si me conecto a redes wifi públicas.

-Escojo la c ya que nunca es seguro tener fotos guardadas en el móvil, puesto que estas quedan automáticamente guardadas en la nube, y siempre dejaran un rastro. Asimismo cualquier ladrón especializado en informática podría extorsionarte con imágenes comprometidas, con ejemplos como los que hemos visto en clase.

2- Si te llega un SMS vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces?

    a) Lo reenvío al resto de mis compañeros porque es muy gracioso.

    b) Lo borro de inmediato.

àc) Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero.

-En este caso optó por la c puesto que es la más sensata, informar a un adulto de lo que le ha ocurrido a ese joven, puesto que muy probablemente, que alguien publique una broma pesada en la que humillan y ridiculizan a alguien, no le haga ni pizca de gracia esto a esa persona.

3- Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de:

      a) Quitar la tarjeta de memoria.

  àb) Borrar la información almacenada en el teléfono y quitar la tarjeta.

      c) La opción “b” y llevar el móvil a un punto de reciclaje.

-En este caso escojo la c ya que, a fin de que los datos ya no continúen en este dispositivo y se trasladasen al nuevo, mediante la nube, los eliminó del viejo móvil y a su vez extraigo la tarjeta. No elijo la c ya que yo no llevaría el antiguo aparato a un punto limpio, sino que lo más probable es que se lo regalase a un familiar o amigo.

4-Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo…

    a) Lo abro para ver que es.

àb) Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro.

-Escojo la c dado que nunca se debe abrir un archivo enviado por una persona externa puesto que, pueden hacer cosas como instalarte malwares o virus, robarte información personal (fotos, vídeos, archivos…) y extorsionarte con ella…

Mapa mental de las enfermedades (Biología y Geología)

Mapa mental de las funciones vitales (Biología y Geología)

Ejercicio 4 de cromosomas (Biología y Geología)

Ejercicio 4 de cromosomas, cromátida y cromatina by Juan on Scribd

Ejercicio 3 de los orgánulos celulares. (Biología y Geología)

Ejercicio 3: Elabora una tabla-resumen en la que aparezcan los principales orgánulos celulares , su función y una breve descripción de cómo la llevan a cabo.

Descripción	Función	¿Cómo la llevan a cabo?
Retículo endoplasmático	-Transporte y almacenamiento de lípidos y proteínas, fabricación de sustancias, destrucción de sustancias tóxicas y síntesis de proteínas.	- Esta síntesis de proteínas se lleva a cabo ya que el ARN, que funciona como un “mensajero”, que tiene la transcripción del ADN, que a su vez es la transmisión de la información genética que se encuentra en el ADN, se une a los ribosomas del retículo interviniendo así en la creación de proteínas.
Ribosomas	-Ayudan al retículo endoplasmático en la creación de proteínas y se encuentran en el retículo endoplasmático rugoso.	-Para llevarla a cabo, el ribosoma analiza el ARN mensajero (explicado en el retículo endoplasmático) y une los aminoácidos, que son la base de las proteínas, a la proteína.
Complejo de Golgi	-Ayuda al retículo endoplasmático en la fabricación y modificación de sustancias y crean lisosomas.	-Esa fabricación y modificación de sustancias se consigue por la agregación de restos de carbohidratos, moléculas compuestas por carbono, hidrógeno y oxígeno.
Lisosomas	-Digieren la materia del exterior y las partes de la célula que dejan de ser útiles.	-Son capaces de destruir esta materia gracias a las enzimas que contienen.
Vacuolas	-Almacena sustancias como proteínas, glúcidos,  aíslan sustancias tóxicas y recicla componentes dentro de la célula.	-Lo lleva a cabo de la siguiente forma: Las sustancias, e incluso otros orgánulos celulares, se depositan en ella y son degradados o almacenados en su interior.
Mitocondrias	-Lleva a cabo la respiración celular.	-Lo realiza obteniendo oxígeno y alimentos y emite dióxido de carbono y energía.
Centríolos	-Ayudan en la división celular y en el reparto de cromosomas y otros orgánulos celulares entre las células hija.	-Realizan esta función mediante la mitosis, reproducción celular de células somáticas.
Citoesqueleto	-Son responsables del movimiento celular y proporciona a las células una estructura.	-Esto se lleva a cabo debido a su conjunto de filamentos proteicos.

Presupuestos y fórmulas de Tecnología (Manuel Ferrer y Juan Cives)

Presupuestos y fórmulas de Tecnología by Juan on Scribd